摘要：随着知识经济时代的到来，社会经济增长已不再过多依靠自然资源，知识、人才及科学技术资源所具有的价值逐渐体现出来，采取何种方式才能培养出高素质创新型人才目前已成为社会各界关注的重点问题。各类型企业在知识经济时代均急需大批高素质人才，以应对当前竞争激烈的市场环境，致使人才成为现代企业成功的关键，但由于社会人才需求量逐渐增高，仅依靠引进招聘已无法满足企业需求，因此大部分企业应加强企业内部人力资源管理，在明确企业目标的基础上对企业内部员工进行多样化教育与培训，提升企业内部员工个人能力，发掘员工潜力，抓住员工个人优势，对其潜力与优势进行合理应用，同时在企业内部建立良好的企业文化，营造良好的工作氛围，进而提升企业整体实力，实现企业经济效益的提高。

　　关键词：新知识经济;企业人才培养;人力资源

　　知识、人才及科学技术资源在当今知识经济时代中扮演着重要角色，作为一种新型经济，知识经济以科学技术研发为核心，信息技术与通信技术的迅速发展，对知识经济的发展进行了有效推动，以往多以从属身份出现的服务行业，也在知识经济时代逐渐成为社会发展的主要动力[1]。作为社会发展的重要推动者，以知识主要载体身份出现的企业人才，逐渐成为知识经济时代企业发展的关键，相比更加依赖自然资源的农业经济与工业经济，知识经济对人才的渴求程度更高，为满足企业对人才的需求，积极开展企业人才培养，已成为知识经济时代各企业主要工作内容。本文结合知识经济相关概念与发展趋势，对知识经济时代下企业人才培养的方式方法进行探讨。

　　一、知识经济概述

　　1.1知识经济概念

　　上世纪90年代，基于高科技信息的新型产业逐渐发展起来，其在经济领域革命中起到了重要的推动作用，而知识在此次经济领域革命中占据了主导地位[2]。经合组织于1996年年度报告中正式明确了知识经济的概念：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济[3]。知识经济以知识和智力作为经济发展的关键因素，并且在实际经济生产发展过程中，知识经济可以形成以高科技产业为标志的产业化经济。进入知识经济时代后，知识信息逐渐成为世界第一生产力，与农业社会中的土地资源、工业社会中的商品资源以及商业社会中的货币相同，已成为极具主导价值的社会发展资源，与前三者不同的是，知识资源的载体是人，因此在未来社会发展过程中，各类型企业均会极力发掘创新型人才，并借助企业内部人力资源管理开展人才培养，以提高企业市场竞争力。

　　1.2知识经济特征

　　知识经济特征主要有以下几点：(1)据统计[4]，1993年经合组织全部成员国接近70%科研经费应用于高新技术产业，在制造产业当中，高新技术相关行业从业者薪资远高于社会平均水平，并且高新技术行业对生产力的增长起到了巨大作用，可见科学技术研发已逐渐成为知识经济的基础;(2)据相关部门数据分析发现[5]，上世纪90年代初期经合组织中的欧美国家，半导体相关技术的工业投入每年均以接近20%的速度增长，到了90年代中期，这一增长速度已经有20%增长至34%，由此表明，信息技术和通信技术在知识经济发展中逐渐占据主导地位;(3)受知识经济影响，工业经济的经济重心逐渐向服务业偏移，调查数据显示，上世纪80年代经合组织所有成员国增加的工业岗位中，9成由服务业提供[6]，这一数据表明服务业已不再是各大行业的从属行业，并在知识经济中逐渐成为重要行业之一;(4)新时代知识是经济发展的基础，同时对经济发展也可起到积极的推动作用，只有掌握先进科学技术、了解最新知识的创新型人才，才能在知识经济时代帮助企业创造更多效益。

　　1.3知识经济意义

　　知识经济的出现，卷起了新的经济文化发展浪潮，其不仅在世界经济发展与人类文明进步中发挥了重要作用，对促进我国政治、经济、文化等多个领域的发展均具有积极意义。知识经济作为人类物质文明与精神文明发展过程中的产物，其在推动物质与精神文明快速发展的过程中也起到了关键作用。在知识经济的影响下，人们的生活环境与方式逐渐发生改变，经济文化生活也逐步达到新境界，物质与精神文明快速发展的时代已经到来[7]。

　　二、知识经济发展趋势

　　基于知识角度，知识经济发展趋势重要体现在3个方面。其一，知识向商品化发展，受知识的商品属性影响，书画作品、书刊、报纸等知识商品一方面丰富了人们的精神文化生活，同时也为大众提供了良好的文化消费目标，随着高新技术的发展与应用，知识商品种类日益丰富，人们生活水平的提高，也让篮球、足球等竞技比赛活动和音乐会、歌舞会等艺术活动逐渐发展起来，并且成为丰富人们文化生活的重要组成部分。其二，知识向文化旅游化发展，物质文化遗产、著名文化景点等文化旅游也是当前丰富大众文化生活的重要部分。其三，知识向产业化发展，知识产业化可谓知识经济发展的典范，知识逐渐向产业化发展的过程中，世界多个国家第一、第二产业的发展均受到了知识产业化的冲击，致使第一、第二产业更上一级台阶，目前已经与信息业和服务业共同成为了新世纪现阶段的新兴支柱产业[8]。

　　三、知识经济与企业人才培养

　　3.1明确企业目标

　　知识经济发展迅速，纵然知识经济时代对技术水平的要求愈发提升，但新时代企业之间的竞争依然是人才的竞争，企业只有采取科学有效措施，培养出更多适应企业发展的创新型人才，并能随着时代发展，不断提升自身能力，才能确保企业在未来竞争激烈、环境多变的经济市场中永葆青春，实现企业的可持续发展。明确企业目标不仅能够为企业未来发展指明方向，避免企业在未来发展中走弯路，同时还能对企业员工产生凝聚、吸引、激励的效果，进而使企业人才有少变多，企业人才的个人能力也由弱变强，为扩大企业规模、提升企业综合实力打下坚实的基础。然而企业目标并非政治口号，而是一种对企业宗旨、使命以及价值观的全方位总结，明确企业目标也并非是为了渡过眼前难关，而是为了企业能够在实现当前目标的基础上，进一步实现更高的目标，因此企业在制定企业目标时，需详细分析企业特点，结合企业战略发展规划制定适应企业发展的目标，只有这样才能确保企业在正确的道路上随求目标，不断发展[9]。

　　3.2创新培训方法

　　知识经济时代企业急需创新企业人才培训方法，通过合理运用适应企业员工发展的培养方法，培养出更多适应企业发展的高素质创新型人才，为企业发展贡献更多力量，进而实现企业综合实力全面提升。企业人力资源部门管理者，可以到国内外大型企业学习先进的人才培养方式，并结合本企业特点，对其进行整合加工，创造出高效高质量的人才培养模式，培养出学习创新型企业人才团队，确保企业内部人才能随着时代发展，不断学习，不断完善自己，促使企业内部人才能在多变的市场环境中迅速适应，进而避免企业在经济市场发生变化时束手无策。

　　3.3合理使用人才

　　合理用人是企业能否发展的关键，发掘人才优势，寻找人才特点，将优势特点不同的企业人才安排到不同的工作岗位上，这样不仅能够让人才将自身优势与特点充分发挥出来，在其工作岗位上做出更优异的成绩，同时也可以让企业人才在工作过程中强化自身优势，不断提升，进而为企业创造更多经济效益。此外，企业还可构建企业内部知识共享机制，由自身优势明显的企业人才带领能力差、经验不足的员工进行专项学习，从多个方面对企业员工加以培训，由“先富者”带动“后富者”，最终实现企业内部员工整体能力提升，帮助企业培养出更多优秀人才，企业员工也能够在企业工作期间看到自己的职业未来，使其能够在企业中尽心尽责，高质量完成工作[10]。

　　3.4建立企业文化

　　实际意义上，企业文化就是指企业员工共同拥有，并能反映企业特色的基本假想与信念，同时也是企业在外部环境寻求生存竞争问题和内部结合问题的反映。每个企业均拥有能反映出其特有风气与传统的企业文化，是企业员工必须掌握或内化的潜在规则，同时企业文化也是决定企业竞争地位的基础，优异的企业文化能为企业员工营造出良好的工作氛围，在良好的企业文化氛围中，企业员工能更清楚自己应该做的事情和为什么要干这些事情，进而使得企业员工能够在工作时建立自己的工作目标，为自己的职业发展做好规划。

　　小结

　　现代企业想要在知识经济时代长久生存，积极发展企业人才尤为重要，只有通过一系列科学妥善的方式加强人力资源管理，构建创新型人才培养模式，为企业培养出更多善于学习的高质量创新型人才，才能确保现代企业在未来经济市场中占有一席之地。C

　　(作者单位：吉林省人力资源服务有限责任公司)

　　参考文献

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