摘要：本文结合我院电子电工实验室的实际情况和实践经验，阐述了信息化条件下建设开放式实验教学模式的基本方案。

　　关键词：电工电子;信息化;实验教学

　　1. 引言

　　高校实验室是教学、科研的主要基地，是构建培养创新人才体系、提高学生创新能力、促进学生个性发展的重要阵地[1]。当今社会，互联网技术的发展和完善，促使数字化、网络化、多媒体化的信息技术越来越广泛地应用于实验教学之中，正在逐渐地改变着我们的试验教学方式及实验室管理体系。信息技术的快速发展为高校实验教学实现信息化提供了有力的保证。实现实验教学的信息化，不仅可以使试验课程与信息技术有机的结合，也是教育手段现代化的一个突破口，对于培养学生的实践动手能力、激发学生的科技兴趣、提高学生的自主学习能力和发展学生的创新思维起着重要的作用。

　　2. 电子电工实验教学现状

　　电工电子实验是一、二年级理、工科学生的基础实验课程.包括验证型、设计型及综合型三部分内容的实验。学生通过具体的实验过程来验证学习的理论知识，感观的理解课堂内容。同时通过实验掌握常用电子设备、仪器仪表的使用方法，可识别常见的电子元器件。

　　但长期以来，我国学校教育以应试为主，重理论轻实践。学生大都以班为固定形式，在固定的时间进行实验。老师在课堂上讲什么，学生就做什么，整个实验过程枯燥、单调，学生缺乏自主性。教学方式不能与培养学生创造能力的客观需要相适应，创新思维的培养被忽视。同时，教师从事着重复又繁重的教学工作。

　　3. 电子电工实验教学信息化建设

　　教育信息化是指在教育过程中比较全面的运用以计算机、多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对于教育发展的新要求。教育信息化具有教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化的特点[2]。通过演示、交互、自学等多种信息呈现方式，将信息技术与实验教学加以融合，引导学生去体验实验乐趣、激发学生实验操作的愿望，启迪学生主动安排、设计实验内容，建构起以学生主体的新型实验教学模式，从而起到提高学生实验操作能力、发展学生的知识创新能力的作用，使学生的综合素质得到提升。

　　电子电工实验教学信息化包括电子电工实验室建设信息化和电子电工实验室管理信息化两个部分。

　　3.1 电子电工实验室建设信息化

　　实验室建设信息化以一个安全、稳定、高速的信息平台为基础。实验室信息平台包括网络平台、网络安全、硬件平台三部分组成。

　　(1)网络平台 实验室有自己的网站并借助学校数字化校园平台将实验室网站连接在校园网上，搭建师生交流的平台，同时实现实验室对外宣传和资源的共享。主要包括实验室介绍、网络课堂、实验教学、教学管理、设备管理、实验创新、交流互动、资源下载等。学生可以在学校的任何地方进行实验预约、实验预习、资料下载以及和教师学习交流。教师也可以应用后台管理来进行疑难解答和了解实验预约情况。同时要求每个实验位布网线，整个实验室可形成一个局域网，并可以与校园网相连接。

　　(2)网络安全 建立自己的防火墙体系，配有专门的对网络进行监控室，同时借助学校的防火墙体系对实验室网络进行严格的网络安全管理。

　　(3)硬件平台 每台套实验设备配备一台计算机，并配有投影仪等多媒体教学仪器。实验设备仪器具有数据分析功能并可进行出具传输。从而实现“测量—记录—呈现”实验数据实时化，在实验进行的同时，实验设备仪器实时地采集实验数据，并同时将这些数据传输至计算机，通过计算机将实验数据进行处理，从而纪录实验结果并将有关反映实验数据变化规律的图线描绘完成，大幅度地提高实验效率和准确率[3]。

　　3.2 电子电工实验室管理信息化

　　使用实验教学与管理系统，兼容开放式自主实验教学、排课带班实验教学、课外创新实践等不同教学形式同时具有实验室日常维护及管理功能。实验教学与管理系统由分别是主系统、学生个人实验门户以及实验登录与派位系统三个软件构成。主系统提供实验项目与课程管理、实验排课、学生成绩管理、仪器设备管理等功能模块，是系统运行的核心。同时主系统还可以通过录入设备名称、资产编号、型号、规格、单价、生产厂、出厂日期、购入日期、购买时状况、特点、用途、说明书、所属实验室、实验室管理员等信息，对实验室的实验设备仪器进行管理。同时记录和管理仪器设备的维修报废借用情况。学生个人实验门户是学生参与实验教学的入口，学生可以在这里进行实验预约，成绩查询等操作。实验登录与派位系统运行于学生派位终端或教师机上，学生可以刷卡进行实验，对学生出勤率、实验时间、预约违规情况、实验室当前学生名单等进行查询和管理。实验完成填写计算后的成绩可以生成多种成绩报表，方便归档及上报使用。

　　4.总结

　　信息化建设提高了实验室管理的效率，为学生自主创新实验提供了良好的实验环境。同时实验室信息化建设是一个长期而系统的工程，仍需不断改进和创新。我们希望通过实验教学改革和实践，为学生提供一个提高技能、施展才华的广阔舞台。C

　　(作者单位：重庆交通职业学院、陆军勤务学院)

　　参考文献

　　[1]邱菊.新建高校实验室建设中存在的问题及对策[J].达州职业技术学院学报，2006(3-4)：ll-12

　　[2]钟一环.电工电子实验教学中心的信息化建设[J].科技情报开发与经济，2008，18(27)：183-185

　　[3]张洪洋.实验教学信息化发展的两种取向[J].中国教育信息化,China Education Info, 2009(4)：47-50