前些日子接到津门一小伙子的来函，谈他的生活苦恼，原因是他可爱的儿子浩浩。至于怎么个“费心”地苦恼，听听他的叙述吧。
主持人啊，本来这小事是不想麻烦您的，可我真的没辙了。这事别人家也一样有，就是我这突出了点儿。所以呀，您就把我这个“问题”当个“普遍”给登了吧。我问过同事和朋友，他们也有同感。网络上有解释，但都缺少针对性。下面我给您说我的“故事”！
我姓张，在天津一家冷链物流公司做部门经理。父母在秦皇岛，我是毕业留在天津的。奥运会那年，二十九岁的我和同龄的天津同学结婚，第二年生了儿子浩浩。我岳父岳母在天津红桥区，结婚那年我们两家出资买了离岳父母家很近的房子。可老婆一工作时就考到城市周边一个区的街道做公务员，本还想着换个工作，一来舍不得“身份”，二来去年她当上了街道副主任。要说我俩体制内、外，日子相对过得算挺舒坦。可她那工作是既忙又远，我是工作下班没个准点儿，孩子呢，正应了天津那句俗话——“养了孩子姥姥带”！从孩妈产假结束上班那天起，孩子只能“扔”给老人。
客观讲，两位老人对孩子那可叫无微不至，我们常常因为对孩子“不好”受到老人“训斥”。亲爹亲妈，想想挺有意思。这么说吧，这一家人过得真是挺幸福挺惬意。可随着孩子的成长，我们的“忧心”不敢说“忡忡”，但也渐渐浮出“水面”。怎么个忧心呢？是孩子教育的“矛盾”。
浩浩的姥姥上过文秘专业的业大，当过企业的出纳。姥爷是当年国企的技术骨干，九十年代企业倒闭前人家还当过副厂长。啊，您别说，就是这么两位有素养有文化的老人，教育孩子弄得我们是神魂颠倒……
先说饮食。我和妻子都是独生子女。因了父母溺爱，我俩从小都缺乏好习惯。比如说吃饭挑食，爱吃零食，想要什么东西任性，不给就耍脾气等等。浩浩到一岁多断奶的时候，眼下明白的我们，就下决心不让他像我俩小时候一样，要养成好的生活习惯。可老人说孩子在家就该让他想吃吃，想喝喝，不吃不喝就饿会儿。零食让他随便……特别强调的是：“你们小时候没这样的条件。眼下条件好了，孩子的要求就该满足”。总之，和我们的观点总是拧着个劲儿。这么着，孩子到三岁的时候，整个一个小胖墩。人家都说喂养不科学，可姥姥姥爷却引以为傲。
再说知识。我和浩浩妈虽然知道小孩二岁前后锻炼背诵能力挺重要，可以给予他很多潜移默化的学习锻炼，但我们并不主张强迫他背诵。可姥姥姥爷不这么想。浩浩一岁多，他们就开始让他背唐诗，到三四岁，有的唐诗背不下来还要受“惩罚“。教育孩子没错，我们的观点是，这个年龄的孩子背诵诗词应该当个乐趣，再有啊，老人家“惩罚”的方式实际上是变相的奖励——物质刺激。“你背下来姥姥给你买薯条吃……”言外之意背不下来就“不买”。每到周末我们和浩浩在一起的时候，他经常嘴里念叨的就是“爸，我背下‘八月湖水平’啦，给我买冰淇淋奖励吧”。听着这话从这么小的儿子嘴里说出来，我们真别扭。我们的意思很明确，孩子不要用“物质刺激”的方式要求他什么，说简单了是培养了“目的性”，说难听了将来不成了“唯利是图”的人啦！
三说做人。在生活的潜移默化中，我们尽管忙，也很注意对孩子教育的正确导向。像什么公平公正啊，家庭成员和在社会上要互相尊重啊等等。可孩子毕竟同姥爷姥姥在一起时间长，不经意间浩浩就流露“妈妈在外面是领导”啊，爸爸挣钱多呀这些同小孩子不相干的想法。我们知道这是姥姥姥爷带着他，同邻居在一起谈话时让他知道的，所以也不能埋怨老人。可这些想法在孩子脑子里其实是很成问题的。怕什么来什么。去年九月，浩浩去了幼儿园。这个在老人跟前“要星星不给月亮”的主儿，上幼儿园不到一个月，就跟小朋友打了两场架。一次是抢人家的饭吃，第二次是因为午睡时一小朋友不小心把鞋扔到他床上，他动手打了人家。要说小孩出点儿这事不算什么，关键是他打架后那句话耸人听闻：“我妈是领导。”这简直就是“我爸是李刚”的翻版嘛！那天正好是周末，我和他妈妈回去得早，接他的姥姥告诉我们过程后，竟然豪迈地说：“浩浩真勇敢，长大了肯定吃不了亏。”我们正想着饭后带他回家认真教育呢，没成想姥爷当着孩子说：“别说孩子啊！这年头，孩子在外边这么着没嘛不对。说他妈妈是领导又怎么了。跟有些人就得吹乎点儿！浩浩做得对，姥爷支持！”这么一句话，以往我们跟孩子说的所有道理全白费了。我心想我们整天为那些个别无良的城管、路管、工商的仗势欺人而骂海街，孩子受这个影响怎么办呢？
四说态度。态度这个事啊，说起来这么小的孩子不好界定。可做事缺乏信心，一件事不能干到底的现象绝对是孩子们不该有的状况。今年上半年开始，我们就发现浩浩做事精神分散，精力不集中。比如说幼儿园教的简单算术题，本来他会，可就是边做边玩。五道题做一个小时。我们告诉他做事情要精力集中，做一件是一件。他却说“姥姥说我聪明。说我将来能出人头地！”我们心里明白，这是被姥姥喜欢得不知怎么喜欢啦。我和他妈都懂得孩子要在鼓励中成长的道理，但仅仅是鼓励是不够的，没有正确的引导，鼓励他向不良的方向努力，那不光是耽误他一个孩子，将来我们还可能跟他受罪呢呀！
老师啊，就以上这些例子，您觉得可笑吧？每每我同姥爷姥姥交流，而且告诉孩子妈，这么引导孩子可不好，可老人家觉得“我们吃过的盐比你们饭都多。我们知道教育孩子要有章法。可时下呀，想让孩子成大器，不光要让他长知识，还得有胆量……”虽然乍一听没什么不对，可老人家鼓励孩子的方向不对呀！
最近我“忧心忡忡”的原因啊，不是别的，是老人家非要我换辆车！
我们是民企，因工作需要我一直开着一辆挺破的桑塔纳。老婆上班远，我们在三年前用自己的积蓄给她买了辆花冠。九月下旬的一天早晨，不知怎么，浩浩不让他妈开车接他。问为什么，他说妈妈的车是汉奸车！小朋友笑话他，说开那个车的人是帮助坏人的。因当时我们没工夫多想，我和孩子妈就换着开了。没想到晚上他妈接他，他在桑塔纳上哭了一道，说我那车太破，让他很没面子。回来我听了这个气呀！我说这么小就比这个，上小学我们还不得开林肯呀！孩子这么想也就罢了，毕竟我们可以疏导教育他，没成想前几天姥姥一定让我换车，说那个破桑塔纳太“寒碜”，我说那是单位的呀。姥姥说：“你把那车交了，咱买个好的开自己的！”我想求得岳父的帮助，老人家说：“听你妈的。我们出十万行吧！”您说这事闹的。别说眼下买车要摇号，就是不摇号，孩子说要换就换，这没有道理的要求能顺着他吗？
老师啊，真是好日子没好过啊。你说老人家攒钱容易吗？他们连件像样儿的衣服都舍不得买呀！其实结论我知道，怎么做也明白，可这滋味怎么这么别扭呢！老人是为孩子好，可这么个好法儿……您说，我该怎么办？
看了张先生的来函，我在生出生活应该像“美丽的鲜花开放”的感慨之后，对宋代诗人方岳所说人生“不如意事常八九，可与语人无二三”，有了更多的感触。客观地说，我欣赏张先生的见解和直白，但我不知道的是，张先生另一半的“态度”。无论是生活的，还是教育的，或者说尤其是“教育”的。我最终没能给张先生具体的明示，只是同样直白地询问并告诉他，你妻子是什么态度？她应该有能力帮助你“摆平”老人家，并携手教育孩子。
列位，两代人的思维方式，在当今纷繁的思想状态中出现了多样的认识，这本身并不奇怪。尤其是我们这代人（老夫已年至花甲），在经历过当年那么多运动和近些年这么多变革之后，对隔辈人成长的渴望，成才的愿望，大展宏图成龙成凤的希望，不经意间甚至到了忘我的境地。在主流媒体主旋律的强音中，网络的快捷，微信的便捷，特别是各类资讯从内涵到外延的广泛，使所谓“崇拜”的标准不再唯一，进而又常常使我们中的一些人在认知上出现了莫衷一是的局面——对错的混淆，黑白的迷茫……其实，道理只有一个，只要是符合党的十八大提出的倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，就是正确的！窃以为，在教育孩子的具体理念上，只要遵从科学而不是伪科学，人性而不是非人性，理智而不是非理智的，公平正义而不是“丛林法则”，就是教育！
亲爱的读者，您以为呢？C