摘要：信息技术的发展极大地促进了物流业的信息化，尤其是大云移物智的迅猛发展极大地推动了智能物流的发展，传统物流逐渐演变成智慧物流。本文基于《物流信息技术》课程本科教学现存的问题、人企匹配的要求以及应用型人才培养目标，对该课程的教学进行探讨。

　　关键词：物流信息技术;应用型本科;物流人才

　　1.《物流信息技术》课程的特点

　　《物流信息技术》不仅仅包括了现代物流管理中常用的信息技术，还包括了进行数据交互、处理、提高管理决策支持的各类物流管理信息系统。由于牵涉到的技术众多，且技术间的集成程度高，使得课程教学难度高、要求高。

　　2.二本院校物流信息技术教学存在的问题

　　2.1教学手段单一

　　《物流信息技术》涉及到多种跨不同学科的不同技术，老师完全弄懂这些技术的原理与实现也有较高的难度。目前绝大多数的老师仍以幻灯片的方式进行讲授教学。老师在课堂上讲解的费劲，学生听的也很吃力，教学效果欠佳，学生有效接收的知识有限，采用讲授法的教学手段并不完全符合该课程的内在要求。

　　2.2基础设施条件欠缺

　　物流信息技术应用与实践需要许多的软硬件设施设备，如RFID标签、条码打印机、扫描枪、温湿度等多种传感器、WMS/TMS/ERP等软件系统。而这些设施设备价格昂贵，部分院校由于经费或场地限制，缺少此类设施设备。甚至于部分高校虽然采买了相关设备，但由于技术原因、或者使用的熟练度等原因，设备没有得到充分的利用在教学上。

　　2.3师资力量不足

　　绝大多数的高校采用的是一名教师担任一门课程主讲教师的方式。由于《物流信息技术》这门课程综合性很强，牵涉到多个学科，由一名教师担任该门课程的主讲教师极大可能会出现老师对于某个技术理解不到位，对其原理或特征掌握不透彻的情况，这在很大程度上会对该课程的教学质量产生影响。

　　3 .解决现有问题的对策与建议

　　3.1 多种教学手段结合

　　《物流信息技术》作为一门应用型极强的课程，应采用多种教学手段结合的方式开展教学，提高学生的应用能力。如对于识别技术的教学，可以组织学生前往物流仓库进行实地调研与考察，增强学生对于理论知识的融会贯通。如若缺乏相应的实地考察条件，可使用图解法与演示法相结合的方式。或利用网络资源或者虚拟仿真教学的方式，让学生们领会该技术在物流场景中的实际应用。对于物流管理信息系统的教学，可以以仓储管理系统、运输管理系统等常用系统为例进行软件应用实训，让学生感知条码、RFID、GPS、GIS等技术的应用在物流管理信息系统中数据的变化。

　　3.2 加大相应的基础设施设备的投入

　　对于有实力、资金充裕的院校，可以构建物流实验室购买相应的物流设施设备，采取现场教学的方式模拟实际物流场景中物流信息技术的使用，提高教学质量。而对于资金不足的院校，可以循序渐进的从条码、标签、扫码枪等所需资金不多的设备开始，采用实物演示法的方式;在有更多的资金后配备更多设施设备。

　　3.3 组建《物流信息技术》课程组

　　针对《物流信息技术》课程内容的特殊性，可以以多教师组建课程组的形式开展教学。如计算机专业的教师负责网络技术、数据库技术等的教学;由物联网专业或电子专业的教师负责物联网技术、RFID技术相关内容的教学;由物流专业的老师负责物流管理信息系统、EDI技术的教学等等。这样可以有效的扩充课程师资力量，提高该课程的教学质量。

　　4.提高《物流信息技术》教学质量的途径

　　4.1 多种考核方式结合

　　由于培养的是应用型的物流人才，更多的是需要掌握物流信息技术的应用与其相应的优缺点，这跟传统的通过考试对各技术理论知识掌握程度进行测试是矛盾的。对于该门课程的考核，应该以将理论知识与软硬件的掌握以及实践考核相结合的方式进行。同时，加强对学生学习过程的考核。

　　4.2 个人作业与小组任务结合

　　对于《物流信息技术》的教学来说，以多种形式开展课后考核。对于平时作业，以个人为单位进行。而对于课程实践，更多的以小组为单位进行课程实践。例如以小组的形式进行系统规划设计、以分角色进行物流管理信息系统开发、以小组的形式进行物流信息技术应用案例分析、以分组的形式深入企业进行调研与实践等等。不仅仅可以加深学生们对于该课程的学习，还可以增强团队协作能力。

　　4.3 更多的关注学生的主体地位

　　由于该课程复杂程度较高，学生们学习难度较大，在教学过程中要更多的关注学生的反馈与评价，及时调整更新教学方法与手段。避免出现老师在台上讲，学生在台下一脸茫然的情况。要充分重视学生在课堂中的主体地位，培养学生应用物流信息技术的能力，以及自主学习的能力与意识。

　　5.结束语

　　应用型物流人才的培养要求在进行《物流信息技术》课程的教学过程中，不能忽视实验实践教学的重要性，本文针对现在教学过程中易出现的问题，给出相应的解决对策，并提出提高该课程教学质量的建议。C

　　(作者单位：四川旅游学院经济管理学院)

　　基金项目：四川旅游学院校级科研项目(19SCTUSY35)、四川旅游学院校级科研项目(19SCTUSY38)、四川现代流通经济研究中心(XDLTJJ2019ZC22)、2020年全国物流教改教研课题(JZW2020227)

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