从“一带一路”倡议到供给侧结构性改革、新旧动能转换，再到双循环战略至当下的高质量发展等一系列的总体部署，以及中国共产党建党100周年的历史节点中，如何立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，将是我们必须回答并解决的核心课题。因此，曲阜师范大学管理学院领导班子及全体教职员工顺势而为抢抓机遇占领战略制高点，谋篇布局努力实现高质量发展。学院对物流专业教学计划、大纲、教材改革、培养模式及产教融合等方面进行前瞻性布局，以响应国家保供应链、产业链安全稳定发展的战略需求，并走出一条“创新立院、特色强校”的高质量发展之路。

　　贯彻新发展理念，瞄准物流行业发展新动向

　　依据习近平总书记关于“将现代供应链作为我国创新发展的新动能”的论述，抢抓机遇及时调整专业人才培养的方向，在原有物流管理专业的基础上注入新动能、新理念及新模式。其一是已完成供应链管理专业的筹备设置工作，以适应国家及社会对供应链管理专业人才的需求;其二是在物流专业下设置冷链物流方向，以填补生鲜电商及冷链物流专业人才需要的缺口。

　　体现新专业、新方向的办学特色 实现高质量发展

　　首先，对原有的物流管理专业进行优化与调整。具体将物流管理专业的学生拆分为两个部分，其一是物流专业，其二是物流专业(冷链方向)，通过差异化、个性化的人才培养模式以凸显专业特色。其次，加强师资队伍和冷链系列教材建设。再次，为解决冷链方向人才培养的实践教学问题，与冷链信息科技知名企业上海企维信息科技有限公司联合共建学院的“智慧冷链仓储实验室”，将企业实战创新的丰富经验引入实践教学之中，使校企合作真正实现互利共赢，也为校企双方高水平合作引入强劲动力。最后，推进供应链管理专业发展中的教材建设工程。

　　搭建“产学研教”协同创新平台 培育高质量发展动力

　　首先，为强化供应链管理专业和冷链物流方向人才培养的综合能力，该学院积极整合物流行业协会、物流(冷链)企业、高校科研等机构资源，营造多方深度合作的氛围环境，采取请进来、走出去的发展思路，加强与社会、行业及企业的深度合作。其次，构建“产学研教”融合创新机制。先后与20多家物流(或冷链)企业共建物流与供应链协同创新中心(冷链物流研究院、供应链研究院、物流供应链研究中心)。再次，校企合作共同开发冷链物流综合信息化平台。最后，根据冷链物流行业的“人才荒”“用人荒”的现状，校企双方展开多元化的专业人才合作培养机制及模式。总之，该学院通过构建新发展理念，一方面通过培育新动能，实现物流专业的全面升级，促进大物流下的专业群、教材群及校企合作群新发展格局的形成;另一方面也为物流供应链企业高质量发展提供必要的理论支撑及专业人才的全面提升，同时也为学院真正实现高质量发展中凸显出自身的专业特色和风格。C